Status : مكاتيب
Duration : 25.12.2018 To 05.01.2019
#بودكاست_مكاتيب
اضاءات ومفاتيح لكل باحث عن محتوى يُجسد فيه الروح والفكر والجسد ، يُعزز مفاهيمه الصحيحة ، ويُقوم مداخله الجيدة ، ويُوسع مداركه الضيقة ، وذلك من خلال أربعة برامج تتشكل منها تلك الاضاءات ،
وهي رواحل ، إرواء ، قوت ، تجليات ،
فمعهم وبهم نُبحر نحو الجمال والدهشة والأمل .
حيث تجدونا هنا في (منصة أوديو كتاب)
وَ الساوند كلاود (بودكاست مكاتيب/ b_association )
وَ @imkateeb
فكونو بالقرب دوماً.
#بودكاست_مكاتيب تحت مظلة مؤسسة رفد الثقافة ، والذي يترأسها : محمد عمرو عبد الجبار.
أهلاً مستمعي برنامج رواحل، في البداية أعتـذر لكم عن التأخر في تسجيل هذه الحلقة، إذ أنّ الظروف الحاليّة قد حالت بيني وبين الضّيف مراتٍ عديدة، حتى اضطررنا في الأخير لتسجيل الحلقة عبر برنامج السكايب. ضيف هذه الحلقة هو عبدالعزيز الشّماسي، وعبدالعزيز شابّ يرى الأشياء بطريقةٍ مختلفةٍ عن التي نراهـا، أذكر أنّي في أوّل لقاءٍ بيننا سألتُ نفسي عدّة مرّات: من منّا الكفــيف، أنا أم هـو؟ لأغرق بعد ذلك في سيلٍ من الأسئلة غير المنتهية عن هذا الشّخص المرح روحاً، الجميل صوتاً، كان الكلامُ معه يشبه أخذك من يدك، والتجوّل بك – أنتَ المُبصر – في عالـم خياليٍّ شبيهٍ بالذي نقرأ عنه في الروايات أو نشاهـده في الأفلام، عالمٌ تُستنطق فيه الحكايا من كلّ زاوية، وتتلمّسُ في جنباته المعاني الأصيلة.. إنه عالمُ عبدالعزيز الثّري، المُدهـش، والمُلهم بلا شك. سنتعرف في هذه الحلقة سوياً عليه بشكلٍ أكبر، ما هي أصعب اللحظات التي مرّت على عبدالعزيز؟ ما لمعنى وراء كثيرٍ ممّا يفعله؟ و هل لو كان له أن يعود بصره، سيختار ذلك؟ وما فكرة تطوير مواقع الويب؟ والكثير الكثير، استماعاً مُمتعاً يا رفـاق. ختاماً، نشكر منصّة "أوديو كتاب" على المشاركة معنا في تسجيل الحلقة ونشرها، ونذكّركم بأن " رواحـل " حتّى الآن هو مجهودٌ فرديّ يحتاج إلى دعمـكم، نرحّب بأي ملاحظاتٍ او اقتراحاتٍ لأسماء الضيوف على البريد الالكتروني الموجود في وصف الحلقة.
قصيدة لـ محمد عبدالباري صوت : بشاير مونتاج : سارة القرشي يومَ لا ينضبُ شلالُ الصبايا تنتهي هندٌ لكي تبدأ مايا الجميلاتُ دوارٌ دائمٌ وهواهنّ دخولٌ في المرايا حين يمشينَ فيا أرصفةً لم يعد فيها من الصبرِ بقايا حين يحكينَ يُعلقن المدى في ضبابٍ شهرزاديّ الحكايا حين يغمزنَ تقومُ الحربُ من نومِها والموتُ يختارُ الضحايا حينَ يمكرنَ فـ "طروادةُ" قد سقطتْ والخيلُ حبلى بالسرايا حينَ يضحكنَ تجفُ الشمسُ كي يطلعُ الصبحُ بتوقيتِ الثنايا حين يأرقنَّ تنادي نجمةٌ : أيها الليلُ اتقدْ بُنّا وشايا حين يحزنَّ - وفي الحزنِ ندى - تسرقُ اللحظةُ من يعقوبَ نايا حين يُهزمنَّ ترى غرناطةً وهي لا تسمعُ في الحمراء آيا حين يُكسرنَ ملاكانِ على وجعِ الأرضِ يلمان الشظايا حين يُحببن يهاجرنَ من الجرحِ للجرحِ و ينسينَ الوصايا الجميلاتُ حريقٌ أولٌ في الخيالاتِ وبردٌ في الحنايا الجميلاتُ منافينا التي سلبتْ أوطانَنا كلَ المزايا الجميلاتُ هدايا اللهِ من يقدرُ الآن على ردِ الهدايا ؟!
إعداد وتقديم : د. طيبة الشمراني / أخصائية تغذية علاجية مونتاج : بيان باويان #اليوم_العالمي_للمرأة #يوم_الأم
حوار عن الشّعر.
الفن التشكيلي وعلاقته بتاريخ الأمم
المدرسة الكلاسيكية. لوحة Mona Lisa بواسطة Leonardo Da Vinci الموجودة في متحف اللوڤر - باريس https://images.app.goo.gl/dFMWbLzYNMqYCTKE7 المدرسة الواقعية. لوحة A Burial At Ornans بواسطة Gustave Courbet الموجودة في متحف أورساي- باريس https://artsandculture.google.com/asset/a-burial-at-ornans/jwESwQ4qvb87oQ?hl=en-GB&avm=2 المدرسة الرومانسية. لوحة Liberty Leading The People بواسطة ديلاكروا في متحف اللوڤر- باريس https://en.m.wikipedia.org/wiki/Liberty_Leading_the_People المدرسة الوحشية. لوحة Music بواسطة ماتيس والموجودة في متحف Hermitage بطرسبرغ -روسيا https://www.hermitagemuseum.org/wps/portal/hermitage/digital-collection/01.%20Paintings/28424/!ut/p/z1/jZDBTsMwDIZfhR16JHbTpi3coiAxxkanaUDJBWVT1wa1SdWGVeLpyRAXEBR8s_T592eDhAKkUUddKaetUY3vn2TynHOehJHARS7YFfJ8s2YbcXeNYQyPHwD-UhxB_md-ApDT8Yu_FvgLaL8Sqwpkp1x9rs3BQoEhOVsrbZw21QAFzWJ6cpHf0m5uU5-2ZfM8fxBUxJ_AtI_etWTctwQJowzD6AIxS2kaZ8lJhptdlHmZvjyUfdmT195_uXauGy4DDHAcR1JZWzUl2ds2wJ9Gajs4KL6S0LX3xdtyji-sOS75bPYOcFVm_Q!!/dz/d5/L2dBISEvZ0FBIS9nQSEh/?lng=en المدرسة التكعيبية. لوحة Le Réve بواسطة بابلو بيكاسو يملكها حاليًا الملياردير ستيڤين كوهين https://en.m.wikipedia.org/wiki/Le_R%C3%AAve_(Picasso) المدرسة التجريدية. لوحة Composition 7 بواسطة ڤاسيلي كوندينيسكي. موجودة في The State Tretyakov Gallery موسكو- روسيا https://artsandculture.google.com/asset/composition-vii/CQHOKgpWcL_UPA?hl=en-GB&avm=2 المدرسة السريالية. لوحة The Persistence Of Memo بواسطة سلفادور دالي والموجودة في Museum Of Modern Art مدينة نيو يورك- أميركا https://en.m.wikipedia.org/wiki/The_Persistence_of_Memory المدرسة المستقبلية. لوحة The Street Enters The House بواسطة امبرتو بوتشيوني والموجودة في متحف Sprengel هانوڤر- ألمانيا https://en.m.wikipedia.org/wiki/The_Street_Enters_the_House المدرسة الإنطباعية. لوحة The Starry Night بواسطة ڤينسينت ڤان خوه والموجودة في The Museum Of Modern Art مدينة نيو يورك- أميركا https://artsandculture.google.com/asset/the-starry-night/bgEuwDxel93-Pg?hl=en-GB&avm=2
الثقافة مصادرها وأدواتها وتأثيرها على الفرد والمجتمع
الثقافة مصادرها وأدواتها وتأثيرها على الفرد والمجتمع
الصحة النفسية وتأثيرها على حياة الإنسان اليومية
الصحة النفسية وتأثيرها على حياة الإنسان اليومية
عن الماديّة في حياتنا، العصر الحديث، واللهث خلف اقتناء كلّ الأشياء حتّى ولو على حساب أنفسنا واستقرارنا المادّي.
عن الماديّة في حياتنا، العصر الحديث، واللهث خلف اقتناء كلّ الأشياء حتّى ولو على حساب أنفسنا واستقرارنا المادّي.
نقاش حول الوظيفة والشّغف.
مناقشة ظاهرة اجتماعية
خطأي أنا أنى نسيت معالم الطرق التي لا انتهى فيها إليك خطأي أنا أني لك استنفرت ما في القلب ما في الروح منذ طفولتي وجعلتها وقفا عليك! "ما انكشف للقلوب من الشعر" مع : تجليات | 2 | قصيدة : في موسم المد جزر جديد للشاعرة : روضة حاج صوت : بشاير مونتاج : سارة القرشي
خطأي أنا أنى نسيت معالم الطرق التي لا انتهى فيها إليك خطأي أنا أني لك استنفرت ما في القلب ما في الروح منذ طفولتي وجعلتها وقفا عليك! "ما انكشف للقلوب من الشعر" مع : تجليات | 2 | قصيدة : في موسم المد جزر جديد للشاعرة : روضة حاج صوت : بشاير مونتاج : سارة القرشي
"ما انكشف للقلوب من الشعر" مع : تجليات | ١ | قصيدة : زلفى إلى النفس للشاعرة : مروة حلاوة صوت : بشاير مونتاج : سارة القرشي
"ما انكشف للقلوب من الشعر" مع : تجليات | ١ | قصيدة : زلفى إلى النفس للشاعرة : مروة حلاوة صوت : بشاير مونتاج : سارة القرشي
إعداد وتقديم : د. طيبة الشمراني ، أخصائية تغذية علاجية
إعداد وتقديم : د. طيبة الشمراني ، أخصائية تغذية علاجية
إعداد وتقديم : د. طيبة الشمراني ، أخصائية تغذية علاجية
إعداد وتقديم : د. طيبة الشمراني ، أخصائية تغذية علاجية